“电控罗经工作原理”课对分课堂教学设计与实践

作者：陈伟

来源：航海教育研究, 2019, 36(04): 77-79.

• 对分课堂
• 电控罗经工作原理
• 教学设计
• 教学实施

针对"电控罗经工作原理"课堂教学中存在的课堂氛围沉闷、学生学习兴趣不高、知识难以有效掌握等问题,采用对分课堂教学模式,对实验组和对照组进行教学实证研究,实验结果证明,对分课堂模式在实现"教师教为主"向"学生学为主"的转变上效果明显;进一步探讨对分课堂实施过程中应当注意的问题。