情绪交互教学模式在初中语文写作教学中的应用与探究

作者：赵玲

来源：汉字文化, 2023, (19): 114-116.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2023.19.028

• 情绪交互
• 写作
• 初中语文
• 应用

写作能力的培养是提升学生语言综合应用能力和发展思维能力的重要途径之一，也是语言学习的重要目标之一。本文基于对语文写作教学现状的分析，依据情绪交互策略，探索了情绪交互教学模式的应用原则。

• 单位
  昌吉学院