成都市高新区名师工作室 区域提升名优教师培养品质

来源：教育科学论坛, 2020, (08): 81.

<正>高新区把名师工作室建设作为区域教师专业发展提升的重要工程,着力提升名优教师培养品质,成就一批在全国都有影响力的教育名家。为教师集群发展提供价值导向、精神土壤、智力支持,高新区着力培育工作室自主生长机制,践行名师工作室发展策略:以发展理念引领,培育共享价值;以共同愿景构筑,激发内生动力;以团队精神培育,集群创生共长。各工作室把推动学科发展、培养名师、成就学术作为基本目标,系统构建起具有引领性、激发力的团队和个体目标。发掘优势潜能,实现优长发展,形成教学风格,优化教师专业成长,各工作室聚集力量,精心指导教师找准方向、优势领域、障