<正>案例中教师鼓励幼儿自主探索,并用视频的方式引导幼儿了解科学知识,这是值得肯定的。然而,授课效果并不理想。问题出在哪里了呢?我尝试从目标设定、内容确定、材料选择和教师指导方面进行分析,并提出相关建议。活动目标要适宜"相亲相爱的小球"活动目标是让幼儿动手操作,在操作中感受伯努利原理的应用,通过教师讲解让幼儿了解伯努利原理,从而培养幼儿的探究意识、动手操作能力和科学素养。对于幼儿而言,压强、气流等概念极为抽象,伯努利原理不容易理解。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
