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摘要
<正>随着新课程改革的逐渐深入，教育理念发生了转变。在进行素质教育的过程当中，更应当提高学生的核心素养，让学生能够全方位发展。然而据相关数据内容显示，当前在学生核心素养培养方面并没有明显提升，部分高校甚至有下滑的趋势。而核心素养的培养作为学生今后个人发展以及为社会作出贡献的重要元素，应当是无数教育学者为之努力奋斗的方向。在初中教育阶段，也就是核心素养培养的重要时期进行音乐课程授课，除了帮助学生巩固音乐知识基础、强化情感认知之外，更应当提高学生的理解能力和实际操作能力，认真渗透核心素养的关键内容，
