摘要

<正>菜单式教学是以学生需求和教学要求为核心的一种教学机制,在师生双方共同确定教学任务之后,教师将学习要求与理论知识以菜单的形式呈现在课堂上,引导学生展开新一轮的学习活动。菜单式教学呈现出了较为独特的开放性与交互性特点,为学生掌握高中生物学知识搭建了新的平台。教师将菜单式教学应用到课前预习、课堂交流、生物学实验等各个环节中,有助于优化高中生物学教学。一、设计课前学习菜单,缓解学习压力菜单式教学以学生的学习需求为突破口,