初中英语课堂教学有效导入策略探究

作者：田萍

来源：考试周刊, 2019, (73): 100-101.

• 初中英语
• 导入
• 策略

近年来,随着教学用具的不断更新换代,教学方法的不断提高,学校的传统教育模式逐渐从一名教师,一根粉笔、一块黑板的组合向新模式转变。在这种转变趋势下,初中英语课堂的日常教学迎来突破性的教学方式,而在诸多教学方式中,完美的课堂导入环节将会为初中英语课堂的有效性和完整性带来不可忽视的作用。如果能在课程初始就吸引学生注意力,那么课堂效果将会清晰可见。因此,本文将对初中英语课堂教学导入的定义、存在的问题以及导入的原则和策略做深入研究,力图达到提升课堂效果的作用。