融合舟曲乡土文化资源,优化语文课堂教学

作者：孔文良

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (14): 86.

• 舟曲乡土文化资源
• 语文课堂教学
• 优化策略

伴随新课改的不断深入,对各学科课堂教学模式提出了创新性要求,以拓展课堂教学资源,丰富教学内容,拓展学生的知识视野,促进学生学科核心素养的提升。在初中语文教学中,需要教师结合当地多种教学资源,以充实语文教学内容,提高语文教学质量。本文就融合舟曲乡土文化资源、优化语文课堂教学策略进行探究,以期对提高初中语文课堂教学水平有所增益。