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摘要
运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对体育教育在教育中的发展地位问题进行了探讨。体育运动对人类发展具有重要意义,主要体现在情感体验与社群联系等方面。体育教育是体育运动向教育渗透的一种形式,但体育教育并非体育运动所能涵盖的,体育教育具有典型的教育价值导向。但体育教育在教育领域长期处于边缘位置,要解决这一尴尬的局面,首先要充分利用体育运动自身具有的价值,其次要充分挖掘体育教育对人的全面发展的促进作用。
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单位南京航空航天大学金城学院
