基于核心素养的历史教师教学困惑与对策摭探

作者：王芬如

来源：成才之路, 2020, (19): 92-93.

• 初中历史
• 核心素养
• 困惑
• 解决方法

核心素养培养是新一轮教学改革的主要方向,历史教师在教学中还存在对核心素养认识不足、自身专业素养欠缺、忽视课堂文化等问题。教师要更新教育观念、注重专业成长,从培养核心素养的角度完善教学目标,设计教学活动,做好多元评价,切实把历史教学提高一个层次,提升学生的综合能力。