摘要

以多模态话语分析理论和产出导向法为基础,该文分析了综合英语教学中的多模态输出。多模态的输出能指导学生学会应用多通道话语意义表达方式,学以致用,提高学生的语言产出能力,提高综合英语教学的有效性。

  • 单位
    四川外国语大学成都学院