高等教育课堂网络化的发展研究

作者：段洪成; 渠帅; 张晓莉

来源：黑龙江科学, 2021, 12(13): 29-31.

• 高等教育
• 课堂网络化
• 发展

探讨了高等教育课堂网络化的发展策略。分析了高校课堂网络化特点,表现在网络授课体系以高校教师为主体,网络教学平台高度参与,学生参与网络学习积极性高。论述了网络授课对高校课堂网络化发展的积极影响,即:推动了课堂网络化建设进程,积累了课堂网络化建设经验,提供了课堂网络化建设思路。提出了高校课堂网络化的发展策略,应加强硬件建设,扩展软件开发,吸取先进经验,调整授课形式,培养实践能力,优化教学模式。高等教育课堂网络化建设,发掘了课堂教学新模式,提升了学生的自主学习能力和学习效果。网络教学充分利用了其资源优势,极大程度地丰富了学生的视野,开拓了学生的思维。高等教育课堂网络化的发展应该建立在网络教学和传统教学模式共同推进、相互作用的基础上,充分发掘学生的自我价值和能力,努力构建现代化、智能化、全面化的高等教育课堂。

• 单位
  哈尔滨金融学院