写长法——提升英语写作自我效能感的有效途径

作者：翁美玲

来源：校园英语, 2017, (21): 10-11.

• 写长法
• 鼓励式评价
• 写作自我效能感

在英语写作教学研究领域,自我效能感被认为是影响写作过程和写作教学的一个重要因素。自我效能感本文依据提升自我效能感的途径,深入探讨写长法的内在机制对自我效能感的影响作用。

• 单位
  广东外语外贸大学