大单元教学是对教学的系统化、逻辑化、结构化，是教学改革的有益尝试，在许多学科的教学实践中取得了较好的效果。简述体育大单元教学的学理内涵，分析新课标视域下实施体育大单元教学的必要性，并从确定教学主题、确定教学目标、构建教学过程、优化教学评价四个方面提出了新课标视域下实施体育大单元教学的策略。
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