在数学教学中，教师应积极创设各种视觉教学情境，让学生通过手、眼、脑、口等感官一起参与新课知识的内化，技能的形成，这有利于学生对新课知识的理解和掌握，培养学生的自主创新力，满足学生个性发展需要，使学生不断进取，成为新知识的发现者、研究者、探索者，让课堂教学出彩.
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