说理课堂的真实样态

作者：陈淑娟

来源：小学教学设计, 2022, (08): 35-36.

<正>学习是为理解而学、为思维而学、为发展而学，说理课堂旨在以数学探究问题（或任务）为主线，将学生学习与发展过程的各个要素及环节进行有效融合，充分探究数学知识的本质，激发学生的深度思维，培养学生的理性精神，以对学生的学习与发展产生整体效应，最大限度地促进学生能力和素养的深层发展。