让“教学评一致性”在课堂生根开花

作者：王鹏飞; 张洁; 姚磊

来源：山东教育, 2022, Z5: 92-93.

<正>义务教育新课标的发布开启了素养导向的课堂教学新阶段，落实“教学评一致性”成为实现由“知识”向“素养”转化的关键路径。潍坊日向友好学校积极探索实践“教学评一致性”教学，以融入教学的课堂评价为重点，在语文阅读教学中，深化了学生自主学习、有效学习，优化创新了课堂教学方式，整体提高了教师的课堂教学水平，促进了学生素养发展。