以新建本科院校师资队伍建设中的关键点,即青年教师教学能力培养为研究切入点,通过对当前青年教师教学能力存在的问题进行分析,提出提青年教师教学能力的相应对策,即激发优质教学团队在教师教学能力培养中的重要作用;注重教师个体的差异性和层次性,建立分类分层的青年教师继续教育机制;建立科学的、标准化的教师教学能力评价指标体系;建立健全教师教学能力提升激励机制。
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