“药物分析”是高职药学类专业的核心课程。在立德树人的背景下，如何找准思政教育与专业课程的融入点，贯彻到每一个教学环节，实现全方位育人，是教师亟需深刻思考的问题。作者阐述了课程思政融入专业课程教学的必要性，探讨了课程思政元素挖掘和项目化课程内容构建，并就如何进一步提升药物分析课程思政的育人效果提出了思考。
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