<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（下文简称“语文课标”）指出，教师要“引导学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制订阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书”。小学各学段整本书阅读的书目类型、素养发展要求不尽相同。纵观语文课标设置的六个学习任务群，“整本书阅读”学习任务群为其他学习任务群提供了广阔的实践天地，并能从不同的层面培养和提升学生的核心素养：从语文实践活动层面看，能持续提升学生运用语言文字积累解决现实问题的能力；从阅读策略层面看，
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