摘要

课外阅读是小学语文教学的重要组成部分,其不仅有助于学生认知视野的进一步拓展,而且能不断优化学生的认知结构,帮助学生积累更丰富的语文知识,促进学生阅读理解能力的全面提升。教师应积极探索、尝试更多新颖、多样化的教学策略,以此来构建更生动、高效的语文课堂教学模式,促进课外阅读指导水平的进一步提升。