大学生思政课获得感的缺失是大学思政课教学质量提升的主要障碍。加强教师队伍建设,提高大学生对思政课的认知水平,进行分段式教学和专题式教学,进行教学方法改革,探索特色化的高校思政教学是增强大学生思政课获得感的有效途径。
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