摘要
生命教育一直都是我国教育的一部分,而且随着各种漠视生命现象的出现,生命教育被提升到一定的高度。语文作为一门综合性学科,包含着丰富的生命教育素材,在对学生生命意识培养、帮助学生树立正确生命观上发挥着重要的作用。基于此,本文以小学语文为研究对象,简述了生命教育的内涵,分析了生命教育的主要内容,从语文本身特点、社会大环境背景下分析了利用语文学科开展生命教育的可行性,同时指出了生命教育在小学语文教学中渗透存在的问题,最后结合具体案例对如何完成生命教育在小学语文教学中的渗透展开了研究,期望本文的讨论与研究能够给有关工作者以参考和借鉴。