分层教学实施心得

作者：胡峰

来源：语文天地, 2018, (32): 94-95.

<正>《语文课程标准》指出"应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。教师应精心设计和组织教学活动,重视启发式、讨论式教学,启迪学生智慧,提高语文教学质量。"在教育教学改革不断深入的今天,如何让学生全面发展,全员发展,以培养各级各类的人才,这是摆在我们语文教师面前的一大任务。我在教学中认真思考应对措施,针对不同层次学生的特点,使教学目标、教学内容、教学