本文以新时代跨文化教育为背景,对大学英语思辨式阅读能力的培养和教学方法进行更深入的思考与研究,通过创新式的批判不断发展英语阅读教学改革,其中跨文化思辨能力的培养对学生英语阅读水平的提高有重要影响,同样在教学改革方面有一定的实际意义。在跨文化的视角下,本文对大学英语思辨式阅读能力和教学方法进行探究与分析。
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