由于中药具有治疗作用及不良反应的双重属性,使得临床用药施方还须遵循安全原则。囿于医学伦理,中药使用及效果不可能在患者身上真实体现。借助线上虚拟实验平台,通过虚拟仿真患者,以古今名医实际医案及具有独立知识产权的文献、临床、科研成果为底本建构项目。通过虚拟仿真患者,结合错误用药结果、不良反应分析及应对处理,通过理论与实验融合的教育教学活动,成功地将中医药专业理论、技能训练与德育培养(社会责任、职业道德、医学伦理等)植入实验教学项目。
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