“互联网+”背景下高职院校金融类专业的信息化教学策略研究

作者：刘熠

来源：内蒙古教育, 2020, (20): 55-58.

• “互联网+”背景
• 高职院校
• 信息化教学

科技的不断进步带动了互联网的发展,同时也为教学提供了新的思路。本文以"互联网+"为背景,以高职院校金融类专业为切入点,从学生层面、教师层面和信息化工具层面深入分析信息化教学的现状和不足,并为有效提升教学效率提出三个层面的具体策略:一是建议教师合理运用信息化教学手段,提升教师信息素养;二是在使学生掌握知识的基础上,强化学生信息素养的提升;三是搭建有效的"互联网+"教学平台。以上研究结论,为提升高职院校各专业教学实效性提供了参考。

• 单位
  长江职业学院