<正>"语用"指语言文字的运用,"用"即运用,区别于研究、分析。语文课程标准指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"这句话明确地告诉我们,语文学习的重点是语言文字运用。提高学生语用能力的途径很多,紧扣训练点是一条基本途径。一、扣单元整体训练点,揣摩写法小学语文教材按主题组织教学内容,每单元的导语点明本单元的主题,并提示学习要求和学习重点。教师要认真研读导语,了解单元教材的设计意图,将教学内容纳入单元整体中考虑,突出单元教学重点,落实语用训练。