机械专业数学教育中红色基因的根植方法及效果分析

作者：王书营

来源：江苏高职教育, 2019, 19(04): 46-50.

DOI：10.15903/j.cnki.jniit.2019.04.009

• 机械专业
• 数学教育
• 红色基因
• 根植方法
• 效果分析

分析高校课程思政的特殊性,结合机械专业学生特点介绍了在数学课程中如何进行思政教育。借助于数学中的一个知识点,把红色基因植入其中,通过资源挖掘、基因根植、课程设计、课堂实施、效果分析及后继应用等方面进行了详细的阐述,总结了探索过程中的成功经验,以期在学生知识掌握和思想提高等方面收到良好效果。