摘要

目的探讨MR/CT后处理技术在骨外科临床见习教学中的价值与优势。方法选择陕西中医药大学临床本科一、二班学生各60名,授课时间为2019年1月至2020年1月,随机分为两组,实验组采用MR/CT图像后处理技术结合案例分析进行授课,对照组采用传统教学法。通过问卷调查、理论知识考核和病例分析能力考试评估两组教学效果。结果实验组在理论考试与病案分析能力成绩均高于对照组(P<0.05);问卷调查结果显示,实验组在激发学生学习兴趣;培养自学、独立思考能力;教学模式满意率方面均高于对照组(P<0.05)。结论 MR/CT后处理技术给见习临床医学生带来全新的学习体验和效果,提高学生兴趣,从根本上提升骨外科临床见习的教学效果。

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