“思想道德与法治”作为高职阶段开设的第一门思想政治理论课，对处在“拔节孕穗期”的青年大学生发挥重要的作用、产生深远的影响。在当前形势下，安徽省高职院校“思想道德与法治”课程在教学实效性方面存在重视知识传授，忽略能力培养和价值观教育以及直接效果明显，潜在效果不佳等问题。因此要优化教学设计、改进教学方法、完善考核体系，切实提高教学实效性，落实立德树人根本任务。
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