培养应用型人才是本科院校的重要职能,目前本科院校在应用型人才培养过程中还存在一些问题,人才培养的效果不明显。通过分析应用型本科院校学前教育专业人才培养的现状,提出进行规划职业、完善课程体系、加强学生实践、建立科学的考核和管理制度、强化师资队伍的建设等学前教育专业人才培养的策略,提高学前教育专业人才培养的质量。
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