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摘要
作为人类特有的社会实践活动，新闻采访以鲜明的实践性重在历练学生的实操技能，但目前的新闻采访教学囿于多方因素制约与新闻实践相脱离。随着网络信息技术的发展，虚拟仿真技术在学科领域的应用改变了高校传统教育体系模式，尤其在因客观因素无法到达采访现场的突发事件新闻采访中，凸显了其在教学实践安全性、寻求真相的时效性及管理可控性上不可比拟的优势。本文以建设突发事件新闻采访融合报道虚拟仿真实验平台为例，进行了将PBL教学与虚拟仿真实验教学融合新型教学模式的有益探索。
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作为人类特有的社会实践活动，新闻采访以鲜明的实践性重在历练学生的实操技能，但目前的新闻采访教学囿于多方因素制约与新闻实践相脱离。随着网络信息技术的发展，虚拟仿真技术在学科领域的应用改变了高校传统教育体系模式，尤其在因客观因素无法到达采访现场的突发事件新闻采访中，凸显了其在教学实践安全性、寻求真相的时效性及管理可控性上不可比拟的优势。本文以建设突发事件新闻采访融合报道虚拟仿真实验平台为例，进行了将PBL教学与虚拟仿真实验教学融合新型教学模式的有益探索。
