融合BOPPPS模型和课程思政因素的心肺复苏教学探究

作者：刘银玥; 刘泽; 全宏姣; 周琼华; 周国强; 郑婵娟; 阳益德^*

来源：卫生职业教育, 2022, 40(14): 97-100.

DOI：10.20037/j.issn.1671-1246.2022.14.38

• 心肺复苏
• 课程思政
• BOPPPS

了解湖南省某高校大学生对于心肺复苏的态度和知识知晓现状，分析心肺复苏急救融合BOPPPS模型和课程思政因素的教学对其态度、知识知晓情况的影响。研究显示，大学生对于心肺复苏急救的相关知识缺乏，但学习意愿强，急需进行心肺复苏等相关急救知识的普及和专业培训。

• 单位
  湖南师范大学; 湘南学院