高职院校基于专业群的“三教”改革困境与策略研究

作者：蒋建峰; 孙建

来源：机械职业教育, 2023, (04): 24-28.

DOI：10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2023.04.005

• 产业链
• 专业群
• 职业教育
• “三教”改革
• 人才培养

科学规划专业布局，创新专业建设与治理模式，合理组建专业群，能够促使高职院校教学资源的优化配置，提高人才培养的质量。专业群建设过程中理顺专业链与产业链的逻辑关系，确定集群化的人才培养方案，能够更好地确定学校办学定位，更好地服务产业需求。高水平专业群开展“三教”改革有利于带动各专业协同发展，全面提升高职院校办学能力。从高水平教学团队建设、高水平课程体系建设与新形态教材建设、高水平教法改革等方面给出专业群“三教”改革的实施策略。

• 单位
  苏州工业园区服务外包职业学院