小学语文高年级作文教学现状探究

作者：周普

来源：考试周刊, 2020, (74): 51-52.

• 小学语文教学
• 高年级作文
• 教学实践

与其他学科不同,语文学科的综合能力主要体现在学生的作文写作能力上,一直以来作文是语文教学的难点和重点,学生难以写出一篇高质量作文。文章以高年级作文教学作为研究对象,结合当前作文教学现状,分别从生活实践、积累素材、科学指导、优化教学模式等方面阐述小学语文高段作文教学的改进策略。