21世纪初，国内高校开始尝试开设瑜伽选修课以丰富课堂教学内容，提升大学生的身心健康水平。然而，国内高校瑜伽课程仍存在师资力量薄弱、瑜伽理论讲解不足、瑜伽认知偏差及教学条件缺失等问题。针对这些问题，瑜伽教师应接受正规系统的瑜伽培训，不断提升教学水平，并从自身出发加强瑜伽理论学习，正确宣传瑜伽知识，适时调整教学内容，以更有针对性地开展瑜伽教学，同时争取学校或地区政策及资金支持，寻求不同学科甚至校际间合作，保障瑜伽课程顺利开展。
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