摘要

随着新课改的逐渐深入,各个小学开始陆续开设英语课,但是学生升入初中之后的英语学习效果并不理想,甚至还出现两极分化的现象。所以,中小学英语教学衔接问题成了教师们面临的重要问题。在这样的背景下,通过对中小学英语教学衔接中存在的问题进行研究,在此基础上提出了中小学英语教学衔接的对策。