教学新时空:让学习真正发生

作者：杨春芳

来源：小学教学研究, 2018, (36): 33-34.

• 信息化
• 新时空
• 创新
• 学习

本文阐述了我校在"智慧教育"背景下紧跟教育信息化2.0新时代步伐,找寻E+1>2的融合创新的新方式,通过优化资源、翻转课堂、多样化平台、精准分析等途径带领翰林小学的学生、教师进入了一个教、学、管的新时空,让学习革命真正发生。