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摘要
语言教育,特别是未来的语言教育,需要凭借各类信息技术发展,融合线上线下智慧。适应教育发展的新形势、新要求,需要重建语言教育的新组织。教育技术、教育资源、教育数据等作为新型教育要素,其生产、交换和配置已溢出学校“围墙”,需要社会的参与和支持,从而形成教育产业的新业态。语言教育的新组织、教育产业的新业态,需要市场运作机制、学分认证机制、标准支撑、政策支持和政府监管等,给予良好社会软环境的保障。本文从国际中文教育的视角出发,试图构建一个适应线上线下语言教育融合发展的“三圈”新制,以期为语言教育乃至普通教育的发展提供一幅路径图。
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单位北京语言大学; 贵州师范大学
