对高中生简易英文名著阅读教学的几点思考

作者：王玲燕

来源：校园英语, 2019, (12): 178.

• 高中生
• 英文名著阅读
• 教学

增加高中生的英语阅读量是提高英语教学质量的重要手段,阅读优秀的英文名著有助于学生扩充词汇量、培养英语语感,是一种科学有效的英语学习方法。本文将分析当前高中生在英文名著阅读上存在的问题,并针对这些问题提出相应的解决策略。