在“实践”中觅真知——小数数学实践活动有效开展的策略研究

作者：詹晓燕

来源：教学管理与教育研究, 2021, 6(24): 92-93.

• 小学数学
• 实践活动
• 开展策略

数学实践活动是小学数学教学的重要组成部分之一。适当的实践活动不但能激发学生学习数学的兴趣，而且能提升学生的动手能力、思维能力与应用意识。因此，教师应巧妙地设计游戏型、生活型、实验型以及探究型等实践活动，带领学生在实践中启思明理，探寻数学奥秘，积累丰富的数学活动经验，促进自主学习。