将思政内容与课程内容有机融合是专业教育课程思政建设的重点。以高职测量类课程思政教育的探索和实践为研究主题，探讨专业核心课程“GNSS测量技术”的思政教育体系建设，从课程思政的元素内涵、融入途径、评价体系深入挖掘，总结评价实践效果，最终实现专业课程“知识传授”与“价值引领”相统一，以期为更多教育工作者提供有价值的借鉴。
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