小学英语主题式阅读教学的实践与探索

作者：朱慧娟

来源：教育界, 2022, (01): 40-42.

• 主题式阅读
• 小学英语
• 教学实践

小学英语阅读教学的素材都来源于学生生活，又略高于学生生活。学生在教师的帮助下，借助已有的生活经验阅读文本，可获得高于原有生活经验的感悟，从中受到教育，以此指导行为。文章从基于主题意义开展阅读教学的角度，探讨将课内阅读与课外阅读相结合，文本阅读与影视欣赏相结合，多措并举，提升学生阅读素养的途径。