少数民族预科是高等教育体系中的一个特殊领域。随着云南民族大学预科教育基地的形成,学校预科教育规模大幅扩大,短短几年,学生规模增加了10倍。预科生对图书馆的兴趣非常浓,图书馆阅览比例甚至超过了本科生和研究生,居全校之首,这一现象引起图书馆的关注。本论述通过文献法和调查法,在详细掌握预科生图书馆使用的基础上,探索预科生图书馆阅读推广的方法和策略。
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