基于行动研究的地理案例教学与反思

作者：薛秋

来源：中学地理教学参考, 2013, (12): 20-22.

• 地理案例教学
• 流域综合开发

<正>自20世纪以来,行动研究经历了兴起、消沉到再复兴的历史。20世纪20~50年代,行动研究在美国兴起,由于当时行动研究对科学方法论的规范无法迎合,受到置疑和批评。在以后的几十年里,特别是进入90年代,许多国家都开展了各种各样的行动研究,使得行动研究得到进一步验证和发展。随着课程改革的实施,行动研究理论也逐步应用到案例教学的实践中。本研究通过行动研究循环改进的操作步骤,探讨案例教学中的教师

• 单位
  盐城师范学院