分层教学法在初中数学教学中的运用策略

作者：张晓荣

来源：家长, 2020, (07): 124-125.

• 分层教学法概念
• 初中数学
• 运用策略

分层教学法,顾名思义,是要摆脱传统观念的教学方法,不能无视班级同学的具体情况而一味地填鸭式教育。新课改课程标准对这一问题有了新的教学思考。教师首先要能体察班级不同学生的思维能力、学习基础、家庭情况等,做到因材施教、因人而异,科学地进行分层。初中阶段的数学教学对学生未来发展起着至关重要的作用,因此,教师不能满足于现状,要不断在数学教学的方式方法上进行创新和变化,分层教学法就是有力工具。在使用这种方法的过程中可以看到教学效率、教学质量、教学方针上有着明显的提高,学生能够拥有自信,生出浓厚的学习兴趣,学习成绩有所提高。