目前我国出现了一种新型的教学模式,那就是在慕课背景下进行教学,这种教学模式为高职教育进行在线课程建设提供了动力和机会。高职教育在线课程建设的过程中应该要不断转变教师和学生的思想,将人才培养作为教学目标,并且突出专业的特点,明确在线课程教学的内容,不断丰富教学资源,对其进行统筹规划,对在线课程建设的效果制定评价标准,本文就是从以上这些内容进行的研究。
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