有效的合作学习需要学生的合作技能来支撑,合作技能的形成离不开有效的培养。在初中数学教学中,从最基本的表达、倾听、评价角度来培养学生的合作技能,可以说是抓住了合作技能培养的根本。具体的培养思路,就是在具体的合作学习过程中,结合合作学习细节对学生进行针对性的指点,这样可以起到较好的效果。