强化高中历史生活化教学,既是教学形式的创新,也是从学生主体角度出发展开历史教学,挖掘历史素材的重要路径。在高中阶段,实现历史教学生活化发展,是适应核心素养下高中历史发展的必然要求,也是以人为本教学的重要探究,还是解决当前高中历史教学困境的重要方式。在高中历史教学中,强化生活化教学,可以通过生活化语言解读知识点、以生活情境映照历史、生活化素材的充分运用、历史与现实的横向对比等方式,全面推进历史教学的生活化探索。
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